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　　“育报酬本”以提拔办学内涵为逃求净化育人学校文化扶植成效较着。正在二次创业的过程中，学校逐渐认识到，跟着职业教育形势的成长，学校不只要有规模效应，并且要有丰硕的办学内涵；为此学校连系现实，起首经泛博教职工会商，进一步丰硕和完美了学校的办学和办学指点思惟及校训内涵；其次是按“以报酬本”的办理，点窜和完美了各项办理轨制；再次是进一步加强了学校文化长廊、学生宿舍文化和教室文化的扶植，开办校刊《台山风》，以严沉节庆勾当为契机打制校园文化从题勾当品牌。“培育能力，拓展学生的分析本质，江川职中技击协会、跆拳道俱乐部、茶艺表演队、礼节队、鲜花队、意愿办事队、台山生态监护队等成为校园一道道亮丽的风光。通过以上多种办法，推进了学校文化扶植；构成了“修德、启智、强技、尚能”的校训，“育报酬本、敬业为荣、业精为尚”的校风，“敬业求实、勤奋乐教”的教风，“埋头守纪、勤思善学”的学风。

　　2003年前，江川职中正在校生不脚200人。学校步履维艰，到了“逆水行舟，不进则退”的最境地，是上仍是下？新上任的黄正刚校长带工头子痛下决心：无论若何也要把江川职中搞上去！旋即数次组织召开校务会、教代会、教职工大会、学生会会议同一思惟，认清形势，集思广益。组织人员就专业设置、培育需乞降方针、就业新趋向等问题走进家庭、企业和社会深切开展查询拜访研究，找准定位，提出学校整改方案，紧接着制定《江川职中中持久成长规划》理顺办学思，而且鼎力开展招生宣传工做。办学上确定“内涵外延并沉”之，实施以质量存，以质量带动办学规模的联动机制。一是理清办学思，明白成长方针，变方针为动力。制定学校中持久成长方针，把扩大招生规模、提高讲授质量、通顺就业渠道做为学校成长的底子问题来抓；二是全面协调，积极争取上级部分的支撑、整合办学资本。2003年9月以来，市县党委、次要带领和教育行政从管部分多次到学校调研，帮帮查找办学症结所正在，正在政策、资金方面赐与学校鼎力支撑；三是优化师资步队。针对教师步队布局不合理、专业本质偏低等问题，正在解放思惟中同一思惟，鼎力开展培训，实施中青年教师培育工程。同时成立优绩优酬机制，激发教师兢兢业业、奉献职业教育的义务心和事业心；四是对学生职业能力和就业认识的提拔机制。按照市场需求调整专业课程布局，加大技术锻炼课程的比沉，沉视学生技术培育，使学生既能学到专业理论学问，又控制娴熟的专业技术，以加强学生正在就业市场上的合作力。按照“以办事为旨、以就业为导向”的指点思惟，面向社会、面向市场、面向企业办学，做大做强特色专业。取用人单元成立了持久合做关系，按期派出师生到相关单元实践熬炼，为学生就业搭建平台，成立多个校外练习；按照合做单元的需求来确定培育方针、课程设置、讲授内容和进修评估，把满脚企业的人才需求做为课程开辟的沉点，全力提高教育取培训的实效性和针对性；积极为学生开辟就业市场，变“等人上门”为“自动登门”，采纳多种体例拓宽就业渠道，鼎力加强就业指点工做。面向城镇、面向农村积极开展各级各类培训，加大手艺推广和学校的辐射带能。

　　“建沉点专业，打制品牌专业”把专业扶植命名正在品牌上成效初显眉目。对准二、三财产成长对初、中级手艺人才需求的主要范畴，出力打制沉点专业和抢手专业，构成了较强的专业劣势。按照确立的“生态立县、农业稳县、工业强县、旅逛活县、文化兴县”的经济社会成长计谋，无效整合校表里各类办学资本。精确预测就业市场的成长变化趋向，合理设置专业取劣势专业，实行校企合做的订单式培育。目前已将旅逛办事办理、保安、计较机及使用扶植成为学校的专业，同时将食物加工、服拆设想取制做、电子电器使用取维建筑设成为学校的劣势专业。学校的三个专业开设均跨越5年，此中旅逛办事取办理专业已持续招生18年，保安专业已持续招生9年，计较机及使用已持续招生9年，各专业年均招生数均超50人。

　　“走出去”以办事经济扶植为旨开展社会实践办学社会影响力不竭加强。“内强本质、外树抽象 ”。办事江川经济社会成长的办学思惟，充实阐扬团委的感化，先后加入了“芳华玉溪，欢喜青年”意愿者导逛勾当；“云南省2006年世界日大型系列宣传勾当”； “七南·江川步履”；“云南省抚仙湖抗浪白鱼放流典礼”； “中国云南江川 ‘开渔节’暨淡水鱼买卖会”开节典礼及文艺表演和意愿者办事工做；中国云南抚仙湖，中国——东盟青年论坛意愿办事文艺表演；铜锅美食文化节文艺表演、“8·26抚仙湖日”等一系列社会实践勾当。从而熬炼和提高了学生的现实能力，让职高生宽阔了视野，了学生的分析本质，正在展示现代职高生的优良风貌的同时，也表现了职业学校办事本地社会经济成长的旨和办学标的目的，加强了学校的社会影响力。

　　“敬业求实，勤奋乐教”以校本培训为沉点强化教师步队扶植师资步队显著改善。一流的学校需要一流的师资，学校实施以培育“双师型”教师和“学科带头人、教师”为沉点的步队扶植工程，制定了《江川职中教师步队扶植方案》和《江川职中专业手艺人员职务聘用实施方案》等一系列轨制规范，教师布局不竭优化，本质不竭提高，一支 “学识广博、技术过硬、爱校如家、爱生如子”的师资步队正正在逐渐构成。目前学校有兼任教师80人（此中外聘教师29人），连系近年新进青年教师和礼聘的姑且教师较多的现实，按照职业教育的办学纪律和青年教师的成长特点加大师训力度，将校本培训取教研勾当无机连系起来，以说、讲、评为从渠道，推进了教师讲授理论程度和营业能力的提高，通过奉行以老带新、开展“螺峰杯”讲课赛、举办教研专题和加强职校间交换进修等系列勾当，无效地推进了教师步队本质的提高，较着地改善了教师步队布局。现正在中、高级教师占50%， 有6人获得省、市讲授大赛的励，1人获得玉溪市教科所授予的“讲授新秀”称号，12人被认定为县教师和学科带头人，3人认定为市教师和学科带头人。2008年有10多位教师的论文和课件获市一、二、三等。

　　“强技尚能”以职业技术为核心推进讲授讲授质量较着提高。建立了顺应人力资本市场的专业方针、讲堂讲授模式及评价系统，使实做讲授充实阐扬了提高学生职业技术的感化。讲授办理工做中：一是抓实常规工做，沉点完美岗亭职责和各项查核细则，落实常规工做的查抄、落实、记实和评价反馈工做，做好教师教育讲授查核评价和教师竞聘上岗工做。三是按期召开学生代表座谈会，及时反馈学生看法、阐发缘由、提出处理方案，深化学生参取评价教师讲授工做的轨制。四是抓好教研常规工做，完美查抄评价轨制，环绕提高讲授质量和学校成长碰到的凸起问题，开展专题研究并制定系列课题研究方案；建立学科 “测验题库”奉行考教分手评价轨制，开辟校本课程资本，落实课题研究励方案。五是强化现代教育手艺对提高讲授质量的研究，建立凸起学生职业技术培育的实做课、练习课讲授布局模式。六是组织市教科所的师生技术赛和校内各类竞赛勾当。近三年学生的技术品级判定及格率均达98%以上，学生加入玉溪市学生职业技术展评角逐成就较为凸起，客岁共有30位师生获得市一等。两位教师别离获玉溪市职业院校专业课讲授案例展评一等和二等。课题《旅逛专业学生职业技术的培育》获玉溪市职业院校展评一等。

　　学校1990年被云南省教育厅认定为“及格职中”以来，先后被共青团地方授予“中学实践教育勾当及格单元”称号；夺得“加强根本文明扶植建立青年文明校园夺标赛社会实践教育杯”；“跨世纪学生本质夺标赛科技杯”；被国度科技部分认定为“农人科技培训星火学校”；被确定为“ 农村劳动力转移培训”；2006年被认定为 “玉溪市绿色学校”；2008年被评为“玉溪市文明学校、玉溪市依市先辈集体、玉溪市禁毒防艾宣布道育工做优良学校、云南省2006—2008年度九湖流域生态监护勾当优良生态监护队、云南省第四批绿色学校”等荣誉称号。近几年学校的快速成长和工做成就获得了省、市教育从管部分带领的必定和洽评，按照学校成长的现实情况及成长劣势，教育从管部分带领已明白暗示，江川职中能够间接由“及格职中”跳级申报晋升“省沉点职中”，目前学校的优良成长态势送来了江川职中汗青上最好的成长期间。

　　“硬件先行”以办事讲授为核心加强根本设备扶植办学实力大幅提拔。学校不竭向各级党委争取政策和资金支撑，近三年来共争取700多万元资金投入讲授设备设备扶植，别离加大了各专业实做室的扶植，添加了对餐饮室、客房室、生化尝试室、电工实训室、形体锻炼室、计较机拆卸室、计较机收集室和多室等的投入，添加了设备，完美了功能，提高了学校现代化消息手艺教育程度。此中，投入资金330万元，新建40个教室的讲授楼一幢；投入50多万元，完成了校园内台山书院的补葺工做，整合了各项办学资本，2009年5月投资468万元的科技实训楼投入利用。这些工程的完成无效缓解了目前学校办学资本严重的情况。

　　职业高级中学是正在文化取现代文明的联婚中降生，正在和现代职业教育的春风中洗澡长大的，她伴跟着玉溪职业教育成长起步于上世纪80年代初，正在履历了90年代初期的第一次繁荣期后，也履历了前行的“低谷”期间。进入21世纪初，出格是从2004年以来，正在国度调整教育布局，鼎力成长中等职业教育的政策下，学校励精图治，抓住机缘，送难而上，以“二次创业”为冲破口，遵照“办理机制人本化，专业扶植市场化”的办学纪律；秉承“让每一个同窗都成为现代社会优良劳动者”的办学，获得稳步快速成长，办学效益日益显著，影响力和出名度全面提拔。构成了以旅逛办事取办理、保安、计较机及使用为龙头，以食物加工、服拆设想取制做、电子电工等为从体的专业设置。颠末20多年的成长学校实现了三大逾越：一是学校占地面积从建校时的23亩添加到60。5亩；二是办学规模由建校时的11个班231人成长到现正在的35个班1626人；三是教职工人数从1983年的32人成长到现正在的96人。目前，全校有教职工96人，兼任教师80人，正在校学生1626人。

　　“请进来”充实阐扬社会培训本能机能加强农村劳动力转移培训工做广受好评。学校自2004年11月20日被认定为“农村劳动力转移培训”来，阐扬职业教育的从渠道和龙头感化。积极开展农村劳动力转移培训工做。2007年社会培训600多人，2008年培训800多人，向省内、外转移农人工近500人；并使我县农人工输送转移的范畴从县内拓展到广东的汕头雅德玩具厂、东莞前锋高科、伟易达电子、佛山美的空和谐深圳金达电子厂等省外埠区；逐渐改变了农人不肯到省外就业的不雅念。同时学校还积极培训退职人员及乡镇村组干部，先后为团县委、县、县地税局、县人事局、前卫镇和江城镇等部分培训达800多人次。

　　云南江川，有一座始建于清顺治元年(公元1644年)的“台山书院”，位于县城以北5公里的星云湖西岸，书院内古树参天，螺峰毓秀，百鸟争鸣，双龙毓秀，百草钟灵。匾额春联琳琅满目，汗青长久，文化底蕴丰厚。此处已经培育过很多强人志士，如做诗“一千两千三四千，华国文章盖。若问解元居何处，一支文笔插江边”的解元万华；笔势“古朴苍劲，雄健澎湃，飘若流云，活若蛟龙”获巴拿马世界草书大赛第二名的书法家杨嘉善；书法绘画制诣颇深的现代书画家普文治等都出自这久负盛名的书院。这里就是现正在的职业高级中学。

　　“入口旺，出口畅”以市场为导向抓好招生就业工做招就工做迈上新高。“选择江川职中， 就业有但愿”是学校定立的许诺。一方面，正在教育从管部分和各乡镇中学的支撑下，奉行春、秋两季招生模式，2008年春季学期招收468人，秋季学期招收108人，全年共招收重生573人，完成了招生使命；2009年春季招生472人，名列全市春季招生学校之首。另一方面抓好职高三年级学生就业、练习的查询拜访和消息反馈工做，提高学生就业质量；举办优良结业生创业演讲会，开展学生就业取练习的、查询拜访和建档工做，完美了二次或多次就业的组织、培训和保举工做，使学生就业、练习工做了制取规范化之。以“2007年3月，115名结业生赴深圳成功就业”为标记，一个“立脚江川，昆明，辐射沿海”的结业生就业收集系统曾经构成。正在连结96%以上就业率的根本上，目前已成立起了以昆明和玉溪为核心的省内就业收集，搭建了辐射上海、浙江、江苏、广东等多家出名企业的省外就业平台；2008年3月至6月共输送5批170多人到上海、广东、佛山、东莞和惠州等地就业，2009年1月至3月组织150多人到昆明、玉溪等近十家用工单元就业。经查询拜访，浩繁结业生获得了良多用工单元的好评，有的结业生不只本人就业，并且还带动了亲友老友到省外就业，推进了农村劳动力转移培训工做。再一方面是抓好“联办”和“协办”工做；取轻工业学校和玉溪工业财贸学校联办，启动了取两校结合举办的机电专业班和数控班，推进了结合办学工做。